Araçatuba se destaca em encontro nacional do MEC com projeto de esporte educacional

Foto divulgação

Da redação Diego Alves

O projeto “Ativamente”, de Araçatuba (SP), foi selecionado pelo Ministério da Educação (MEC) como uma das experiências mais inspiradoras do País e ganhou espaço de fala no Encontro Nacional de Educação Integral em Tempo Integral, que ocorre entre terça (9) e quarta-feira (10), no campus da UFMG, em Belo Horizonte (SP).

Focado no esporte educacional como fator de inclusão social e desenvolvimento cognitivo no contraturno pedagógico, o programa municipal atende hoje a 18 bairros da cidade.

“A seleção pelo MEC convalida o esforço de uma gestão que entende a escola de tempo integral não apenas como a ampliação do horário de permanência do aluno, mas como uma oportunidade de formação humana integral e qualificada”, destacou a secretária de Educação de Araçatuba, Ana Paula Braga.

“Levar a experiência de Araçatuba para um fórum nacional na UFMG nos permite compartilhar um modelo intersetorial que tem transformado a realidade dos nossos estudantes através do esporte educacional”, acrescentou.

A delegação que representa a cidade na capital mineira é composta pela secretária de Educação, Ana Paula Braga; Emerson Ruzzao, assessor executivo da Secretaria Municipal de Esportes, Lazer e Recreação; e Lucas Alexandre, orientador pedagógico de Educação Física. A composição intersetorial reflete o desenho do próprio projeto, que une os esforços da educação e do esporte no município.

EXPANSÃO URBANA

O “Ativamente” vem passando por um processo contínuo de interiorização e fortalecimento nas comunidades periféricas de Araçatuba.

Atualmente, o programa descentralizou suas operações e leva o esporte educacional a 18 bairros da cidade. O modelo adotado foca não no alto rendimento ou na competição esportiva tradicional, mas no esporte como fator de inclusão, permanência do aluno na escola e formação cidadã.

Segundo as diretrizes defendidas pela comitiva no encontro, o principal ativo da experiência araçatubense é a capacidade de articulação entre a teoria pedagógica e a prática territorial. No modelo de tempo integral, as atividades esportivas são planejadas para dialogar diretamente com o plano pedagógico das escolas, evitando que o período extra do aluno seja apenas de recreação ociosa.

Para os organizadores do evento nacional, a seleção de Araçatuba serve de subsídio para o debate sobre o Programa de Fomento às Escolas de Tempo Integral do governo federal, que busca espelhar modelos municipais bem-sucedidos para estruturar a expansão da carga horária nas redes públicas de todo o Brasil.

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