Secretaria de Educação participa da apresentação de projeto de avaliação em saúde mental durante evento na FAC-FEA

A iniciativa tem como objetivo realizar avaliações voltadas ao diagnóstico de estudantes da rede municipal que apresentam características ou hipóteses diagnósticas relacionadas à deficiência intelectual e ao transtorno do espectro autista (TEA).

Da Redação Nayara Cristina

A Secretaria Municipal de Educação de Araçatuba participou, nesta quarta-feira (26), durante a Semana da Psicologia da FAC-FEA, da apresentação de um projeto desenvolvido em parceria com o Centro de Apoio Educacional e Multidisciplinar de Araçatuba (Caema) e o curso de Psicologia da instituição. A iniciativa tem como objetivo realizar avaliações voltadas ao diagnóstico de estudantes da rede municipal que apresentam características ou hipóteses diagnósticas relacionadas à deficiência intelectual e ao transtorno do espectro autista (TEA).

A iniciativa foi desenvolvida por meio do Núcleo de Apoio da Psicologia (NAPSI) da FAC-FEA, como parte do estágio supervisionado dos estudantes do 10º semestre do curso. Ao todo, 15 alunos da rede municipal, indicados pelo Atendimento Educacional Especializado (AEE), participaram de avaliações neuropsicológicas.

Esse tipo de avaliação permite reunir informações sobre diferentes aspectos do funcionamento dos estudantes, contribuindo para uma compreensão mais ampla de suas necessidades. No ambiente escolar, essas informações podem auxiliar na definição de estratégias adequadas para cada caso.

O trabalho contou ainda com o acompanhamento da Divisão de Educação Especial Inclusiva da Secretaria Municipal de Educação e de um médico psiquiatra infantil. A participação conjunta das áreas possibilitou ampliar o atendimento aos estudantes, com orientações às famílias, encaminhamentos para outros serviços, incluindo avaliação médica, e emissão de relatórios avaliativos e laudos.

Necessidades dos estudantes

Segundo a representante da Divisão de Educação Especial Inclusiva, Chaline Nascimento Sallesse Vantini, a experiência demonstra a importância da integração entre diferentes áreas para atender às necessidades dos estudantes.

“Essa parceria entre a Educação, a Psicologia e a Saúde amplia a possibilidade de compreender as necessidades dos nossos estudantes e de orientar as famílias. O objetivo é que essas informações contribuam para um atendimento cada vez mais adequado e para o fortalecimento da inclusão escolar e social.”

A iniciativa também aproxima a formação acadêmica da realidade da rede municipal de ensino. Para os estudantes de Psicologia envolvidos no projeto, a experiência possibilita o contato com situações concretas e com o trabalho realizado conjuntamente por profissionais de diferentes áreas.

Atuação intersetorial

Para a Secretaria Municipal de Educação, a atuação intersetorial é especialmente importante no acompanhamento de estudantes que necessitam de atendimento educacional especializado. A troca de informações entre as áreas de Educação e Psicologia permite ampliar a compreensão sobre cada aluno e orientar as ações desenvolvidas no ambiente escolar.

“A avaliação é uma etapa importante, mas não encerra o trabalho. A partir das informações obtidas, é possível pensar nos encaminhamentos e nas orientações necessários para o estudante e sua família, sempre considerando as particularidades de cada situação”, explicou Chaline.

A apresentação do projeto ocorreu dentro da programação da Semana da Psicologia da FAC-FEA e integrou as atividades realizadas pela instituição em referência ao Dia do Psicólogo, celebrado em 27 de agosto.

Compartilhem, deixe seu Like